Aprendiendo a estudiar con IA: una sencilla experiencia

Estudiantes de 1º de Bachillerato. Mucha desmotivación, escasas competencias en comprensión lectora, menos aún en análisis y argumentación de contenidos con cierta complejidad conceptual. Preparo un tema de Introducción a la Ética. Objetivo: prepararlos para destrezas que serán esenciales en 2º de Bachillerato y de las que muchos carecen o tienen oxidadas a día de hoy. Elijo este tema porque es accesible, fácil de asociar con situaciones cotidianas, decisiones personales, dilemas reconocibles. 

Lo explico en clase, les enseño a tomar anotaciones al vuelo, de las que después, cuando lean los apuntes en pdf y otros materiales que les facilito, sean capaces de entenderlos mejor y elaboren sus propios apuntes a mano. Los apuntes deben contener esquemas y contenidos de cada apartado y subrayado de conceptos clave. Muchos tienen dificultades en convertir contenidos en esquemas, y en reconocer ideas y conceptos esenciales en un texto. Debo trabajar estas destrezas para que en 2º patinen menos.

Antes del examen, les paso por Classroom un esquema de la estructura del examen. A ese esquema le añado un Gem (asistente de IA) de Gemini creado para que les oriente, resuelva dudas y prepare para el examen. El Gem está alimentando con el esquema del examen y con los contenidos del tema. Es voluntario usarlo, no les pido ninguna tarea de uso del Gem. Quiero observar cuántos ven razonable y útil usarlo. Después evaluaremos la experiencia de uso y ajustaré otras herramientas de IA posteriores.

El esquema les permite ensayar con el Gem preguntas posibles, textos hipotéticos, respuestas, consejos para el comentario de texto o el texto argumentativo... Sabiendo qué pediré en esta pregunta del texto argumentativo, consigo que se la preparen en casa antes. Con esto consigo que dediquen más tiempo útil al estudio, déficit muy común en mis estudiantes. 

El Gem es más sencillo de usar que un cuaderno de NotebookLM. Prefiero que sepan usar primero herramientas IA más adaptadas, con poca usabilidad, centradas en pocos ítems. Y después ya veré.